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广东教师招聘面试:教育名言类题目答题指导

来源:未知 编辑:dd 时间:2020-09-21

在教师招聘结构化面试中,会考查考生对教育名言的理解。考生的回答,可以反映出考生对教育理念的理解是否准确,对教育教学工作的认识是否深刻,对教育教学知识的掌握是否丰富。对于这类题目,考生不可小觑,要提高重视。那么,具体如何作答教育名言类的题目,下面给出具体的示例,并为各位考生总结出回答要点。

教师的工作是教书育人的工作,是引导学生全面发展的工作,同时还要呵护学生的健康成长,这些工作都要以关爱为前提,否则,教师的工作就失去了本来的意义

爱是一切的基础,是学生的保护伞。没有爱就不能谈教育。陶行知先生说:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是无私奉献爱心的典范。教师从事任何教学活动的先决条件就是要有爱!只有用一颗博爱的心设身处地地站在学生的角度思考问题,才能使一切困难迎刃而解。

当然,仅仅有一颗博爱的心,对一名教师来讲还不够,还要具有专业素养。当教师用博爱的心去接近学生,了解学生之后,就会发现没有永远头脑愚钝学不会的“笨”学生,只有没有兴趣学习、不愿学习的“懒”学生。而教师要做的就是依托爱心,使用科学的方法,调动学生的学习兴趣,使“懒”变为“勤”。

在以后的工作中,我会时刻提醒自己,用这句话勉励自己。所有的学生,无论是智商高的还是智商低的,无论是家庭条件好的,还是家庭条件差的,无论是安静听话还是调皮捣蛋的,我都会一视同仁,关爱每个学生。著名瑞士教育家说过这样一段话,我至今想起仍颇为感动,他说:“从早到晚我一直生活在他们中间,我的手牵着他们的手,我的眼睛注视他们的眼睛,我随他们流泪而流泪,我随他们微笑而微笑。”美好的人生是为爱所唤起的,并为知识所引导的,从这一角度,美好人生的开始掌握在我们教师手中。

把水注满,可以理解为填鸭式教学,学生被动地进行学习;点燃火焰,可以看成是调动学生的主观能动性,调动学生的学习兴趣,让学习的过程不再是枯燥被动的,而是充满活力和求知欲望的,就像火焰一般熊熊热烈。

新课改的教师观要求教师应该是学生学习和发展的促进者。教师应该把激发学生学习动机、指导学生学习方法、培养学生自主学习能力作为主要目标。在教学过程中应该注重调动学生的学习积极性,培养学生的学习兴趣,激发学生的创造潜能,使学生变被动为主动,变被动学习为好学、乐学。但是现在的很多学校和老师,在升学率的重压之下,一味地对学生进行填鸭式教学,使很多学生成为考试机器。

因此,在教学过程中教师要秉承学生为主体、教师为引导者的教学理念,燃起学生的学习兴趣。让学生变被动为主动,调动学生的积极性,使学生真正成为好学者和乐学者,不断提升自己,成为国家的栋梁。

1.在作答的方向上,要对名言有准确的解读,抓住教育名言背后的深层次含义。

3.在作答的内容上,既可以结合教育学知识展开说明,也可以引用名人名言抒发内心的想法。

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